Наприкінці грудня в Миколаївській обласній бібліотеці для юнацтва презентували результати обласного бібліотечно-освітнього проєкту “Трикутник агентів змін: читацька компетенція бібліотекарів, вчителів, молоді”, який стартував у лютому і тривав протягом 2019 року.
За проєктом було організовано три анкетування і опитування 564 респондентів Миколаївської області, обласний професійний конкурс серед працівників публічних бібліотек на кращу віртуальну книжкову виставку “Що читати: радить Влада і Громада”, 16 практикумів “Бібліотека — Новій українській школі” для вчителів української і зарубіжної мови і літератури, скайп-семінар з КЗ “Публічна бібліотека Веселинівської селищної ради” Веселинівської ОТГ “Популяризація сучасної української книги засобами бібліотеки”. Проведено цикл літературно-просвітницьких воркшопів #Youth and Books для студентів-філологів Миколаївського національного університету ім. В. Сухомлинського, Чорноморського національного університету ім. П. Могили, молодих бібліотекарів Миколаївської обласної бібліотечної асоціації, брейнстормінг “Література і контркультура” спільно з Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, виїзні інформаційні сесії за участю письменників і творчої молоді в м. Нова Одеса, с. Нечаяне Нечаянської ОТГ, селах Ольшанське і Трихати Ольшанської ОТГ, с. Мішково-Погорілове Вітовського району. Створено понад 20 буктрейлерів, літературних ігроміксів та інших мультимедійних продуктів, а також укладено методичні рекомендації “Бібліотечні методи промоції читання.
На підсумковий брейнстормінг “Чи читають читачі або інвентаризація компетенцій фахівців і молоді” було запрошено представників різних вікових категорій і професій. До обговорення долучилися знані авторитети — шанована миколаївська видавчиня Ірина Гудим, голова Миколаївської обласної організації Національної спілки письменників України, викладачка Віра Марущак, поет і голова ГО “Українське товариство «Просвіта» Миколаївщини” Олександр Мачула, директор Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва Наталія Ткаченко, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Миколаївській області Тамара Михайлюк, поетеса, драматургиня Ольга Славна, бібліотекарка Миколаївського професійного суднобудівного ліцею Тетяна Литвинова. Молодіжна аудиторія була представлена директором науково-педагогічної бібліотеки м. Миколаєва Костянтином Картузовим, співробітниками обласної бібліотеки для юнацтва Андрієм Алієвим і Тетяною Гервасьєвою, провідною бібліотекаркою бібліотеки-філії для юнацтва ЦБС для дорослих м. Миколаєва і букблогеркою Дарією Яцкевич, студенткою ЧНУ ім. П. Могили і керівницею поетично-музичного об’єднання “Молодість у віршах” Валентиною Гавришко, бібліотекаркою Першої української гімназії Наталією Михайленко.
Організатори поцікавилися у присутніх їхньою думкою, чи читає молодь, чим відразу спонукали до дискусії. Олександр Мачула опинився у меншості, бо всі інші впевнені, що читає, але інше та по-іншому, бо це покоління мультитач, і читає менше, ніж їхні батьки, бо розваг стало набагато більше. Під час презентації узагальненої картини читання, так би мовити художньо-літературного челленджу тріади вчитель — молодь — бібліотекар, Дар’я Яцкевич пораділа оновленню шкільної програми з літератури, Ірина Гудим засмутилася відсутністю в програмі годин літератури рідного краю, Валя Гавришко порівняла примусові методи в школі, які відбивають бажання читати, і рівень викладання в інституті, який стимулює читати і міркувати. Тетяна Гервасьєва погодилася, що на шкільних уроках перестали обговорювати твори і перейшли виключно на тести, і навела цитату Андрія Кокотюхи, який нещодавно відвідав Миколаїв: “Школа вбиває інтерес до автора і книги”. Спантеличив низький відсоток молоді, які готові дослухатися або користуються порадами бібліотекарів при виборі книги. Але Дар’я підкреслила, що це було прогнозовано, адже переважна більшість бібліотекарів-респондентів читають жіночі романи і детективи, а молодь віддає перевагу фентезі, жахам, містиці, і єдина книга, яка об’єднала всі аудиторії, “Майстер і Маргарита” М. Булгакова. Презентовані дослідження тішать тим, що і молодь, і вчителі, і бібліотекарі все ж таки читають, і доволі активно, але вказують на різні полюси літературних смаків. Продовження